Mengukir Prestasi di Tengah Siswa-Siswi Kisah Alexander, Siswa SMAN 5 yang Jadi Peserta Terbaik Akademi Kwarda Lampung

Pada tanggal (03/12/2024) sampai tanggal (06/12/2024) salah satu siswa SMAN 5 Bandar Lampung yakni Alexander Satriyawangsa Tarigan, telah mengikuti Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Keprotokoleran Se-kwartir Daerah Gerakan Pramuka Lampung 2024

“Perkenalkan, nama saya Alexander Satriyawangsa Tarigan, salah satu peserta Akademi Kwarda Lampung yang telah dinyatakan lulus. Saya mengikuti akademi ini atas permintaan Kak Zainuri untuk turut memeriahkan kegiatan tersebut. Saya pun mendaftar dan mengikuti semua arahan pendaftaran.”

“Pada hari pertama, saya datang terlambat. Jadwal yang seharusnya dimulai pukul 08.00 WIB, saya baru tiba pada pukul 12.00 WIB karena harus mengikuti SAS terlebih dahulu. Akibatnya, saya tidak mengikuti upacara pembukaan, tetapi langsung bergabung dalam kegiatan dinamika kelompok. Di sana, kami bermain, menyelesaikan berbagai tantangan, dan dibagi menjadi lima kelompok, yaitu:”

1. Tata Acara (kelompok saya)
2. Tata Penghormatan
3. Tata Letak
4. Pewarah
5. Protokol

“Total peserta akademi ini berjumlah 40 orang, terdiri dari 20 putra protokol dan 20 putri protokol. Sebagian besar peserta adalah mahasiswa dan anggota Dewan Kerja Cabang (DKC) dari kota dan kabupaten masing-masing. Hanya dua peserta, yakni saya, Alexander, dan Shifa Nur, yang masih merupakan siswa SMA Negeri 5 Bandar Lampung.”

“Hari Pertama
Kelompok saya, yaitu Tata Acara, bertugas menyusun aturan acara, menentukan hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan, serta mengatur jalannya acara. Selanjutnya, kami mendapat pengarahan mengenai kontrak belajar yang telah disepakati oleh masing-masing ketua kelompok, sistem penilaian, dan persaingan antarpeserta.”

“Kami kemudian menerima materi Fundamental Gerakan Pramuka, yang membahas sejarah kepramukaan, undang-undang, serta kilas balik perjalanan Gerakan Pramuka. Setelah itu, kami belajar teknik menjadi dirigen untuk memimpin lagu-lagu besar.”

“Setelah ishoma (istirahat, sholat, dan makan), kami melanjutkan ke materi kedua, yaitu Strategi Media Handling dan Press Release. Materi ini mengajarkan pentingnya media sebagai akses utama publikasi di era sekarang. Kami diberi tugas membuat berita dan mempublikasikannya di Instagram sebagai penilaian tambahan. Hari pertama ditutup pada pukul 23.00 WIB.”

“Di hari kedua saya berhasil bangun paling awal di antara seluruh peserta, dan fasilitator sempat terkejut melihat saya sudah keluar dari mess, bahkan sebelum alarm berbunyi. Hari itu kami melaksanakan sholat, senam pagi, apel pembuka, mandi, dan mengenakan seragam kegiatan.”

“Materi pertama hari kedua adalah Prinsip-prinsip Keprotokolan, yang mencakup undang-undang, pengertian, dan aturan-aturannya. Materi dilanjutkan dengan Tata Cara Penyelenggaraan Acara, yang membahas cara menyelenggarakan acara agar sukses serta solusi menghadapi kendala.”

“Setelah ishoma, kami belajar Tata Letak Tamu dan Pengaturan Kursi dalam Acara Resmi. Materi ini sangat penting bagi seorang protokol untuk menentukan tata letak duduk tamu, terutama tokoh penting atau pejabat.”

“Kami juga mendapat materi Manajemen Krisis, di mana kami ditugaskan untuk menemukan solusi dalam menghadapi berbagai permasalahan. Setelah itu, dilanjutkan materi Public Speaking dan Teknik Komunikasi Efektif. Kami belajar cara berbicara di depan umum, teknik menjadi MC, penyampaian pesan yang jelas, hingga etika berbicara, tertawa, berjabat tangan, dan memegang mikrofon.”

“Hari Ketiga
Pada hari terakhir, setelah rutinitas pagi (senam, apel, dan sarapan), kami mendapat tugas membuat Juknis (Petunjuk Teknis) suatu acara. Selanjutnya, kami mempraktikkan kemampuan Public Speaking dengan mempresentasikan materi yang dipilih secara acak. Saya mendapat topik Kesenjangan Ekonomi dan berhasil memperoleh nilai 3 “Yes” dari juri DKD.”

“Setelah itu, kami melaksanakan Open Forum sebagai sesi evaluasi dan refleksi hasil kegiatan. Kami kemudian menentukan petugas untuk Upacara Adat dan Penutupan. Dalam upacara ini, saya berperan sebagai ajudan dan turut menyampaikan laporan kegiatan.”

“Pada sesi pengumuman peserta terbaik, saya tidak menyangka nama saya dipanggil sebagai peserta terbaik putra dengan nilai 86,7. Saya merasa sangat bangga sekaligus terkejut karena mayoritas peserta adalah mahasiswa dan anggota Dewan Kerja Cabang, sedangkan saya masih merupakan siswa SMA Negeri 5 Bandar Lampung.”

“Acara ditutup dengan pertunjukan dari masing-masing kelompok, sebelum akhirnya kami beristirahat dan mempersiapkan kepulangan.” ujar Alexander Satriyawangsa Tarigan selaku salah satu peserta dari SMAN 5 Bandar Lampung.